Noticias exclusivas
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Visita educativa promueve innovación y creatividad en nuestra institución
La semana pasada, nuestra institución tuvo el privilegio de recibir a 15 estudiantes de segundo de secundaria de la I.E. Fe y Alegría 62 de Wachapea, acompañados por su docente, quienes participaron en una enriquecedora sesión educativa. Esta actividad forma parte de nuestro proyecto consolidado, enfocado en compartir y replicar estrategias pedagógicas innovadoras.
La apertura del evento estuvo a cargo del Director, Ysidoro Mendoza Bardales, y contó con la presencia de María Aldava Asencios, Especialista en Innovación Educativa de la UGEL Ibir Imaza, así como del equipo de Innovación liderado por el profesor Héctor Serrano Cotrina.
Durante la sesión, denominada "Un escenario sin voz lleno de expresión", los estudiantes disfrutaron de dinámicas en nuestro espacio de oralidad, facilitadas por el docente Jorge Mallque Bautista. De igual manera, la docente Ana Herrera Llontop presentó los creativos Story Cubes, que promovieron la expresión creativa y la participación activa.
Esta experiencia permitió a los visitantes conocer directamente nuestras metodologías educativas, con el objetivo de fomentar la aplicación de prácticas similares en sus propias aulas. Así, reafirmamos nuestro compromiso con la innovación, el crecimiento institucional y la difusión del conocimiento.
"Diálogo con Expertos: Superando Temores y Valorando la Identidad Cultural de los Estudiantes"
En la I.E. Técnico Industrial Túpac Amaru de Chiriaco se llevó a cabo un diálogo enriquecedor con expertos en temas sociales y emocionales de gran relevancia para los estudiantes. La sesión contó con la participación de Milagros Chuzo, psicóloga de Enseña Perú, y Mary Aldaba, antropóloga de UGEL Imaza.
Milagros Chuzo abordó el temor que sienten muchos jóvenes al hablar en público, resaltando la importancia de esta habilidad y compartiendo técnicas prácticas para superar el miedo y ganar confianza.
Por su parte, Mary Aldaba explicó la importancia de los símbolos corporales en distintas culturas, destacando su presencia en la cultura Awajún, donde diversas partes del cuerpo representan símbolos que expresan identidad y pertenencia. También reflexionó sobre cómo las y los adolescentes buscan identificarse con símbolos en su entorno social, un fenómeno que se ha dado históricamente y varía según el contexto cultural.
Esta actividad responde a una necesidad mapeada entre los estudiantes y busca sensibilizar y valorar las emociones y expresiones culturales propias y ajenas, fortaleciendo así el desarrollo integral de la comunidad educativa.